ÖNCÜ KUŞAK İÇİN KİTAP ÖNERİLERİ Yusuf Kaplan

0
78

BİRİNCİ AŞAMA OKUMA LİSTESİ

100 kitaplık Okuma Listesi’nin BİRİNCİ AŞAMA kitap listesi:

1-İslam’ın Dirilişi-Sezai Karakoç.

2-İnsanlığın Dirilişi-Sezai Karakoç (Birinci Aşama bitince yeniden okunacak).

3-Diriliş Neslinin Amentüsü-Sezai Karakoç.

4-Sütun-(Hepsi değil, bazı bölümleri seçilerek okunacak)-Sezai Karakoç.

5-Yitik Cennet-Sezai Karakoç.

6-Geleceğimizde İslâm Var-Roger Garaudy.

7-Bu Ülke-Cemil Meriç (Birinci Aşama bitince yeniden okunacak).

8-Beş Şehir-Ahmet Hamdi Tanpınar-(Birinci Aşama bitince yeniden okunacak).

9-Yaşamak-Cahit Zarifoğlu (Birinci Aşama bitince yeniden okunacak).

10-İnsanlığın Medeniyet Destanı-Roger Garaudy.

11-Gül Yetiştiren Adam-(Anlatı) Rasim Özdenören

12-Yoksulluk İçimizde-(Hikâye) Mustafa Kutlu.

13-Ya Tahammül Ya Sefer-(Hikâye) Mustafa Kutlu.

14-Bu Böyledir-(Hikâye) Mustafa Kutlu.

15-Sır-(Hikâye) Mustafa Kutlu.

16-Uzun Hikâye-(Hikâye) Mustafa Kutlu.

17-Müslümanca Düşünme Üzerine Denemeler-Rasim Özdenören.

18-Üç Zor Mesele-İsmet Özel.

19-İslâm’ın Vadettikleri-Roger Garaudy.

20-Doğu ve Batı Arasında İslâm-Aliya İzzetbegoviç.

Not-1: Bunlar, Ders’ten önce DertSahibi yapacak kitaplar…

Not-2: İkinci Aşama okumalardan önce Yahya Kemal, Necip Fazıl, Sezai Karakoç, Erdem Beyazıt ve Cahit Zarifoğlu şiirleri üzerinde yoğunlaşılacak.

İLK AŞAMA OKUMA LİSTESİ’NİN 3 TEMEL GÂYESİ:

1-Dert sahibi yapmak.

2-Dil zevki kazandırmak.

3-Medeniyet perspektifi ve Müslümanca düşünme melekeleri kazandırmak.

4 KURŞUN KALEMLE OKUMA YÖNTEMİ VE GEREKÇESİ

Kitaplar, mutlaka 4 Kurşun Kalem’le okunacak. Bu okuma yöntemi, liste kadar önemli.

Neden 4 kurşun kalemle okuma yöntemi geliştirmeye ihtiyaç duydum, peki?

Kültürel, entelektüel ve pedagojik gerekçelerle elbette: Görsel kültürünhâkim olduğu bir çağda yaşıyoruz. Görsellik, zihnî faaliyeti yalnızca görüntü’ye indirgiyor; oysa görüntü, hem ayartıcı hem de dolayısıyla zihnî melekeleri yoksullaştırıcı bir işlev görüyor.

Bu okuma yöntemiyle görselliği, yazılı kültürün içinde eritmiş oluyorum. Böylelikle ortaya her sayfanın resim tablosuna dönüştüğü, estetik zevk de kazandıran zihni geliştirici bir “manzara” çıkmış oluyor.

Kalemlerin işlevlerine ve nasıl kullanılacağına gelince…

1-Yeşil Kalem’le: Kilit kavramlarınaltı çizilecek.

2-Kırmızı Kalem’le: Önemli satırların altı çizilecek.

3-Mavi Kalem’le: Atlanmayacak yerler işaretlenecek veya gerekirse çizilecek HAFİFÇE

4-Siyah Kurşun Kalem’le: Kitab’ın sayfalarının sağ ve sol kenarlarına notlar alınacak, başlıklar çıkarılacak, kavramlaştırmalar yapılacak ve ÜST BOŞLUKLARA EN ÖNEMLİ CÜMLE YAZILACAK…

Birinci Bölüm bitince, sırasıyla:

1-Önce yeşil kalemle çizilen yerler / kavramlar hızla okunacak…

2-Kırmızı kalemle çizilen satırlar okunacak…

3-Sayfaların üst taraflarına yazılan cümleler okunacak…

Bu üç işlemden sonra Kitabın İKİNCİ BÖLÜMÜNE GEÇİLECEK…

Bu 100 kitap bitince ihtisaslaşma okumalarına geçilecek…

Bu okumaları, arkadaşlarla birlikte yapıyorum İstanbul’da değişik yerlerde. Gazenferağa Medresesi’nde, Balaban Tekkesi’nde -ve yakında Sabahattin Zaim Üniversitesi’nde.

MESELE OKUMAK DEĞİL, KELİMELERİ RUHA DÖNÜŞTÜRMEK…

Amacım yalnızca kitap okutmak değil; ruh kazandırmak. Mevcut eğitim sisteminin, fikir, sanat, kültür ve medya rejiminin genç kuşaklarımızı nasıl öldürdüğünü ispat etmek ve bu yoz sistemi “çökertmek”.

***

Sözün Özü: Bir “eğitim” çabası, genç kuşaklara şu beş temel şeyi vermiyorsa, toplumun mezarını kazıyor demektir:

1-Ruh

2-Ahlâk

3-İdeal

4-Özgüven

5-Tevazu / Başkalarına saygı.

***

Yalnızca kabına sığmayan insanlar, karanlıkları aşabilir…«kalıbımıın rahatını bozabilir… ve kalbimize “yol açan” bir ışık saçabilir…

***

Ey Genç!

Önce Dert sahibi olacaksın.

Dert, yaratılış sırrını okuma melekeleri ve ruh kazandıracak sana.

İşte o zaman, Ders’in ne olduğunu anlayacaksın.

***

Mesele, okumak mı?

Hayır!

Kelimeleri ruha dönüştürebiliyor musun?

İşte bütün mesele bu! Gerisi, çelik çomak oyunu.

Ancak o zaman, zamanı aşar,çağlaya çağlaya akar, toprağı sularsın…

***

Herkese zihin açıcı “okumalar” diliyorum.

 

Kaynak :

-Yeni Şafak gazetesinden alıntılanmıştır-

CEVAP VER

Please enter your comment!
Please enter your name here